至善導師學校第三期舉行結業典禮

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2012年12月23日上午,至善導師學校第三期結業典禮在金明校區新行政樓二樓會議室舉行,副校長劉志軍出席,2012年新遴選增列的博士生導師、碩士生導師、各研究生培養單位負責同志與會,校黨委研究生工作部部長宋偉主持。

研究生院常務副院長孫君健作第三期培訓工作總結。他回顧總結瞭本期導師培訓的主要教學內容和分組研討情況,並結合導師學校的組織與管理工作向與會人員交流瞭努力做好今後導師學校相關工作的思路和設想。

導師學員代表、新聞與傳播學院教師張舉璽發言。他結合自己的工作經歷和教學實踐,表達瞭自己參加本期培訓的心得體會。

劉志軍在總結講話中,充分肯定瞭導師學校成立一周年以來各期培訓取得的良好成效和積極反響,並對做好今後的導師學校有關工作提出希望和要求。他希望有關部門、研究生培養單位和研究生指導教師進一步提高對導師培訓工作必要性和重要性的認識,結合本職工作進行積極反思,在反思中提高思想覺悟和工作水平。他強調指出,導師素養是研究生培養過程中的關鍵要素。各培養單位要在學校集中開展導師培訓的基礎上,結合單位實際和學科特性,自發組織多種形式、內容豐富的導師交流與研討,從而使學校、培養單位和導師能夠在提高研究生培養質量這一共同目標指引下,多層並舉、達成共識、形成合力,共同做好我校的學位與研究生教育工作。

至善導師學校第三期培訓為期九天,本期培訓的主要對象是2012年新遴選增列的博士生導師和碩士生導師,培訓的主題是研究生導師的修養、職責和能力。本期培訓以專題報告和分組研討為主要教學形式,共安排瞭八場專題報告和一次分組研討。

12月15日上午,我校常務副校長趙國祥教授以《優秀導師應具備的五種意識》為題作專題報告。他結合自己從事學位與研究生教育教學和管理的經歷和體會,突出強調研究生指導教師應在事業、品德、行為、學術研究和人才培養等方面高標準、嚴要求,為研究生起到表率和示范作用,從而實現教書育人的目的。

中國科學院大學副校長馬石莊教授作題為《創新教育中導師的角色》的報告。馬教授結合發達國傢典型的導師制度剖析瞭研究生教育領域制衡教育教學和科學研究二者關系的重要性,並深入闡述瞭研究生教育教學過程中建立良好的師生關系的重要意義。

12月15日下午,大連理工大學副校長李志義教授作專題報告。他以如何做好學位論文為切入點,以點帶面,向導師學員闡述瞭導師掌握科學研究方法、遵守學術規范與學術道德的重要性,以及導師率先垂范、言傳身教、科研育人的現實意義。

研究生院常務副院長孫君健教授結合我校今年出臺的《河南大學研究生指導教師選聘條例》,深入解讀瞭上級教育部門和國內知名高校在導師隊伍建設方面的舉措和成效,並結合我校實際向導師學員闡述瞭今後我校開展導師隊伍建設與管理,提高導師隊伍素質的工作重點和思想導向。
12月16日上午,我校新聞與傳播學院王振鐸教授和特種功能材料重點實驗室王華教授,結合自己從事科學研究、研究生培養的經歷分別作專題報告,詳細闡述瞭他們關於學科建設、科學研究、人才培養、教書育人的經驗體會和思想見解。

12月19日晚,中國工程院院士、河南省農業科學院副院長張改平研究員作題為《科學•人生》的報告。他結合自己的人生感悟和從事科學研究、人才培養的經驗體會,向導師學員闡述瞭作為科研工作者所應具備的道德品質、視野胸懷和志向目標,他以自己的科研團隊在動物疫病防控等應用領域所開展的產學研經歷強調科學研究服務社會、造福於民的現實意義。

12月20日下午,根據第三期教學安排,導師學員以導師層次類型和所在校區分為8個小組進行分組研討。導師們結合我校實際就研究生培養過程中的師生關系、進一步強化研究生教學過程的科學化管理、提高研究生的創新能力、提高研究生培養質量等內容進行瞭較為深入的研討,同時還就進一步辦好導師學校提出瞭許多寶貴的意見和建議。

12月23日上午,國務院學位辦副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長黃寶印作專題報告。黃寶印在報告中回顧瞭自1978年恢復招收研究生以來我國學位與研究生教育的發展歷程,簡要總結瞭發展的主要成就和取得的寶貴經驗,並結合當前我國經濟社會發展的現實需要和高等教育發展現狀簡要介紹瞭今後一段時期我國學位與研究生教育改革發展的基本思路和相關舉措。